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Insight:目标与标准——国家党政府执政9年后的新西兰学校现状

财经作者: Debbie Shaw
Insight:目标与标准——国家党政府执政9年后的新西兰学校现状
摘要教育部长Nikki Kaye表示,作为教育部长是一个重大的责任,毫无疑问,现在的学校体制优于2008年。

后花园新西兰房地产在线6月12日报道:自2008年国家党上台以来,学校制度一直在不断变化。关于学校和孩子是否变得更好的问题,Insight的教育记者采访了教育部长Nikki Kaye。

Official head and shoulders

教育部长Nikki Kaye

Ms Kaye表示,作为教育部长是一个重大的责任,毫无疑问,现在的学校体制优于2008年。

“旧制度在立法体制、基础设施制度,以及监督绩效和提高成绩方面都显得笨拙。到目前为止,国家党教育时代的特征主要体现在三个主要领域的变化。”

“首先是提升成绩,这是我们政府的标志,无论是引入国家标准还是提升毛利人和Pasifika的教学成绩,这是一个大型主题;第二是参与及幼儿教育;第三是升级基础设施,包括数字和物理性能方面。”

国家党领导的政府在阅读、协作、数学、特许学校和NCEA成绩目标方面引入了国家标准。

Mr Boyle表示,现在学校的氛围更积极,并且拥有更好的教学方法。但他认为,政府的NCEA成绩目标对学校施加了太大的压力。

Head and shoulders photo of man in an office.

Naenae高中校长John Russell

在Hutt Valley的Naenae高中,其校长John Russell也对NCEA的通过率有所保留。但Mr Russell表示,比起2008年,学校现在的核心工作做的更好。

“学校非常注重学习成果,它们更明智地使用数据和观察证据,并仔细思考教育实践。总的来说,我们正处于一个更加健康的状态,还有很多事情要做。”

在南惠灵顿中学,一群7、8岁的孩子正在朗读《Rona and the Moon》的故事。

Principal leans over table with children writing in books.

南惠灵顿中学校长Traci Liddall与一些学生

他们是国家党赢得2008年大选后第一批开始上学的儿童,其校长Traci Liddall表示,学校“绝对不是”比那时更好。她认为教育资金减少了,并且课程太专注于阅读、写作和数学。

教育研究委员会(Council for Educational Research)高级研究员Cathy Wylie表示,学校总体上比9年前做的更好,但它们得到的支持太少。

“我认为对毛利人和Pasifika学习者来说,有真正意义上的变化和更多的关注这真的很好,但我们没有给予足够的支持来真正发展这种能力,这是反复出现的问题。”

怀卡托大学教育领导和政策学院负责人Martin Thrupp则更为悲观。他认为,现在的教育状况比2008年国家党及其联合政府上台时的情况更加糟糕,从幼儿到高等教育的情况都很严峻。

Thrupp教授表示,政府正通过外包教室培训,甚至通过特许学校的方式逐步将国家体制私有化。

Eight principals sit at 2 round children's tables in a class room.

校长联合会(Principals Federation)主席Whetu Cormick表示,人们对国家党的前进方向感到担忧。

“自从国家党上台以来,其控制越来越多,随着《教育法》的改革,我们意识到可能会有进一步的变化和控制措施。”

Nikki Kaye表示,她现在的工作是调整《教育法》和《Communities of Learning policy》,使学校分组,并给予一些教师和校长更多的经费来领导变革。

她表示,随着世界变化,进一步变革是不可避免的,数字技术将是未来工作的一个关键领域,教师素质也是如此。

[据RNZ消息编译整理]

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