新西兰总理支持“学校排行榜”

       新西兰总理约翰基表示，他个人支持小学和初中有名校榜。

       在2010年新西兰推行国家标准政策时，工会已指出根据各学校的成绩定出排行榜是无可避免。

       新西兰教育部正在根据上月由学校取得的数据提交报告。

       所有学校均需要按语文和数学的国家标准去衡量学生成绩，然后把有关资料提交教育部；学校需要在九月完成提交数据的工作。

      媒体可以通过官方数据法获得这些数据，然后按学生成绩排列学校名次，基对该做法提出辩护时说，根据资料定出排名行榜的做法合理。

      总理基他表示，这些资料总会公开，重要的是在运用和分析这些数据时，不会对学校造成损害。

      教育部拒绝公开从超过二千间学校获得的资料。

      教育部长Hekia Parata 表示，将会由下月起跟家长和教师们开会，以取得哪些数据可以公开。

      基表示，教育部收集的资料很复杂，不仅是学生的成绩是达到、高于或低于标准，还包括学生在学年期的进展，也会以科目和年龄进行比较和分析。

     他希望最终家长可以从学校方面取得数据，了解到子女在语文和数学上的程度和进度。

     新西兰教育研究所主席Ian Leckie上星期表示，有关数据“很狭窄、不可靠和有瑕玼”。

      此外，有报告指出入读低级别学校就欧裔白人学生人数，在过去十年减少一半，有人建议需要检讨学校级别制度，但需要维持按级别拨款的方法。

      基表示，部分家长对于学校级别有误解。

      学校级别是基于所在地区的社会经济情况而决定，跟学校的好坏无任何关连。

      中学校长协会主席Patrick Walsh表示，家长如果想多了解学校表现，可以参考教育检讨办公室的报告，他会在本星期跟教育秘书Lesley Longstone会面，讨论学校级别制度。

      目前的学校级别制度把学校分成十个级别，在最低收入地区的学校为一级，最高收入地区学校为第十级；教育部根据学校级别提供拨款，较低级别学校获得较高拨款额。