华裔女留学生状告母校欺诈获赔53万元：学位无价值，对工作无帮助
图源：镜报
我们时常在网上看到关于留学生的新闻——
留学生失联，家人紧急寻找；
留学生被歧视；
海归就业前景不乐观；
留学生被学校、黑中介坑；
......
在常见的留学生新闻中，留学生群体大多是“被动者”的形象，很少有留学生们主动去做什么的，但近日的一则新闻，让大家都惊讶了一下。
英国女留学生状告母校，原因：“” 图源：视频截图@新浪财经 2011年，华裔女留学生黄博（Pok Wong）入读安格利亚鲁斯金大学； 2013年，黄博毕业并获得商学院国际商物战略专业学位； 2018年3月，黄博起诉母校，指责该校大学招生简章中，存在具有欺诈性质的误导说法。 图源：视频截图@新浪财经 黄博在向法院提交的文件中称，毕业后，所获学位被证实对获得一份有前途的工作毫无帮助。 图源：视频截图@Word湃 同时，黄博表示，上学时有一位讲师时常上课迟到，还提前下课，有时还只是告诉学生“自学”打发大家。 自己在将母校告上法庭前，就一直在当地社交媒体上发出不少图文消息表示抗议。 甚至毕业典礼那天，自己还因为抗议课程质量而被“强行带走”，“关在”一个房间里。 黄博认为学校“名不副实”，故意在招生简章上将自己“夸张美化”，误导大家，要求学校赔偿其两年学费生活费，共6.1英镑（约合53万人民币）。 图源：视频截图@新浪财经 对于黄博的控告，学校并不接受。 案件审理过程中，校方始终否认应该承担责任，称并未与学生就就业前景签订“真实”合约，学费不应该被退还。 校方律师称：黄博就职困难或由于她在诋毁学校名誉上浪费“” 图源：视频截图@新浪财经 经过1年多的审理，案件也终于有了结果。 黄博最终获赔偿。 据英国《镜报》报道，校方日前同意支付黄博15000英镑的和解金以及46000英镑的法律费用，案件达成庭外和解。 但是安格利亚鲁斯金大学仍反对黄博对其的指控。 现居香港的黄博在接受采访时表示：“尽管安格利亚鲁斯金大学竭尽全力打击我的指控，并否认任何责任，但获得赔偿对我来说就是一次胜利。” 她还补充说，他们总是做出永远不会实现的承诺，或者说根本就是假的承诺。 “我认为安格利亚鲁斯金大学应该谨慎对待招生简章上的内容。” “我希望这一案件能开创先例，留学生们的专业要物有所值，如果学校做不到，就应该给予赔偿。” 这样一起事件被报道之后，迅速引起了大家的关注。 毕竟这么多年来，留学生告状告母校的新闻，并不很多。 与此同时，各种争议也随之上演。 黄博状告母校的新闻下面，有人叫好，认为这能起一个开头作用 “” “” 另一方面，大家也认为，黄博的“”“” “让那些学校肉痛一下，就知道什么牛吹不得了。” “英国的一些大学在招生简章上简直是下足了功夫好吗，各种title，吹自己是全世界排名前1%的学校，学校环境有多好，老师有多强，专业有多厉害，balabala，结果去读了之后发现根本不是那么回事。” 有正面肯定黄博做法，自然也少不了质疑的声音。 还有这么一部分网友，他们就认为黄博是在“无理取闹”，自己找不到工作反过去怪学校。 人不行，别怪路不平， 都工作5年了，还念叨学校怎么着， 是有多可怜？ 这样的学生，哪家公司敢用？ 我毕业之后都用不到以前的专业知识， 我是不是也要告我的学校？ 这么告，我感觉全部的大学都可以告 除了质疑黄博状告母校的合理性之外，还有人认为她动机不纯。 是在炒作。 有人质疑黄博“无理取闹”，认为她“动机不纯”，是在“讹钱”，甚至“炒作”； 也有人认为黄博的做法有一定的正面作用，为在国外习惯忍气吞声的留学生们起到一个很好的开头作用，鼓励他们站出来维权； 同时也提醒一些大学学会“诚实”，不要在招生简章上将自己写的“华丽无比、无比厉害”，现实里一接触就“被打回原形”。 但无论是哪种观点，我们可以看到的是，“招生简章美化” 其实也理解，别说是学校，一个小的企业介绍，产品说明，甚至个人简介，都会多少带有一定的美化成分，毕竟它的功能就是吸引更多的人。 但美化也该有一个度，不能毫无底线的瞎吹。 毕竟对学生来说，谨慎的选择一个适合自己的学校以及专业是一件非常重要的事，这关乎着自己未来的职业发展。 对于那些未来面临或者即将面临学校选择的学生，日报君想告诉大家的是—— 如果有条件，建议可以实地考察，真正的去接触了解学校，不方便的话，也一定要多对比多查询，不要草率的决定自己的学业。 而当你做了选择之后，就要坚定的开始朝目标前进，认真努力拼搏，你现在付出的精力与认真，都会在未来以各种形式反馈。 到那时，你会感谢自己曾经付出的一切，而不是陷入在“终日无为”的焦虑中，怨天尤人，怪人怪己...... 今日话题讨论： 黄博状告母校，认为学校“撒谎”， 其颁发的学位无法帮助自己获得“” 大家怎么看呢？
学校谎称其商学院是“卓越中心”，学生将得到良好的职业教育，但2010年至2011年间，商学院在四份大学指南中排名靠后。
“大学错误的描述课程，以及学校拥有的资源，还有课程的教学质量，他们也错误地描述了就业前景，学生在毕业后能在何种领域找到怎样的工作。”
