所谓的中学排名

相信大家已经看到了我前一篇博文关于奥克兰中学排名，而昨天，奥克兰课程辅导中心的张老师拿了他在中文先驱报写的文章过来给我看，里面有这个METRO杂志的排名，我就COPY了下来，更新在此。如果对奥克兰范围内中学比较了解的家长朋友们，应该对该排名有些不同的看法。当然每个排名都有它的一定的合理性。

比如这个月的METRO杂志的中学排名，就是根据每个学校3年来的所有表现及基本情况来进行，比如看其学校的等级（Decile）、学术表现以及学术的综合能力表现等等：

排名21后的选择性列出：

注：该排名未将以下16所开设CIE或IB课程的学校列入其中：ACG
Parnell, ACG Senior, ACG Strathallan, ACG Sunderland, Carey, Pinehurst,
Auckalnd Grammar, Avondale, king's College, Liston, Macleans, St Peter's,
Westlake Boys, Westlake Girls, AIC, and Kristin.

在此，我不对METRO的排名妄加评论，毕竟我没有做过深入的调查，无法对它的排名做一个系统的分析。不过，在此提出一些本人认为会影响排名的因素做个叙述。

学校的大小影响排名的前后。排名第一的Marist  College是一个只有746名学生，而学校等级是6的女子中学。学校人数小，而在排名上就会具有一定的优势。举个简单的例子，如果一个学校只有5个学生，而第一年这5个学生都很优秀，在NCEA考试上，都拿了Merit或Excellent。都考上了大学。那他们的升学率就变成了100%。这样排名就很靠前了。到了第二年，学生人数只有2人，而这2人都很糟糕，结果都没考上大学。那排名有可能就变成了倒数第一了。所以如果学校人数越多，其在排名榜上的优势就越小了。

参加考试的人数多少影响排名的前后。由于NZQA对NCEA考试的统计是根据其参加考试人数来统计的。参加考试人数越少，当然排名靠前就变得越有可能了。

学生种族构成影响排名的前后。亚洲学生普遍来说其学术成绩都相对会比欧裔或毛利、太平洋族群的学生来着要好。所以，一个学校如果其亚裔学生占多数，其排名总的来说也会相对靠前。在这里举一个学校的例子，比如几次METRO杂志上排名很靠前的Mt
Roskill Grammar （06年排名第19，今年排名第2）。根据其ERO报告，2004年的时候，学生组成为：欧裔：17% ；亚裔：52%（印度裔：25%；华裔：18%；其他亚裔：9%）；2007年的时候，学生构成为：欧裔：12% ；亚裔：58%（印度裔：29%；华裔：19%；其他亚裔：10%）。其大比例的亚裔学生使得他们的排名大大靠前了。举个相左的例子，例如排名第42的私校St
Kentigern College，其在2009年的学生构成为：欧裔：71% ；亚裔：16%（印度裔：3%；华裔：9%；其他亚裔：4%）。而这个学校很多人会认为是一个非常好的学校，且在今年该校还有学生被耶鲁大学等名校录取的记录，其排名是被严重低估了。

所谓Best School，并不是只关注其学术成绩，而应该关注更全面一点，包括体育，艺术及社会影响力等等因素。在新西兰的主流社会，很多专业人士家庭，比如医生，律师等等都送孩子去以往自己读的学校，他们考虑更多的是，孩子在中学里得到其所维系的传统，以及在中学同学中所建立可能对将来发展有帮助的社会关系。难保一天，也许他们的同班同学中的某一个人成了总理或者部长级人物或者商业领袖等等。如果华人家长一味只顾看着学校的排名而给孩子选学校，或者只看学校的名气，而不顾自己孩子的能力，这样跟他们在国内读高中有什么两样呢？象我总跟学生家长以及留学代理说，Auckland Grammar并不是对所有学生都是一个适合的学校。选学校还是要根据自己孩子的特点来选。还是那句话，排名嘛，看看就好，不要迷信。（以上观点均为本人看法，不代表学校意见）

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