新西兰高中生升学：择校、报专业与申请技巧
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摘要升 ▪ 学新西兰的高中生们，尤其是国际留学生，你们开始着手准备大学报读事宜了吗？时间✍ 每年的11、12月是新西兰13年级的高中生的“高考月”。✍ 次年的1、2月是“高考”成绩公布时间，也就是大学录取时间。与 ...
升 ▪ 学
新西兰的高中生们，尤其是国际留学生，你们开始着手准备大学报读事宜了吗？
时间
✍ 每年的11、12月是新西兰13年级的高中生的“高考月”。
✍ 次年的1、2月是“高考”成绩公布时间，也就是大学录取时间。
与国内不同，新西兰的高中生需要尽早确认心仪的大学专业大方向，甚至在12年级开始的时候，就要有针对性地选修课程。大学申请则要在13年级时便开始操作处理，否则极有可能与目标专业擦身而过，抱憾不已。
想学什么？能学什么？
学什么能移民/就业/登上人生巅峰？
这也许，是你人生路上的第一次大规模头脑风暴。无论是家长的谆谆叮嘱，老师的默默期待，还是同学中的无形竞争，都是让你的思维纠结成一团乱麻的压力之源。
当然，压力即动力。
此时，你需要专业人士帮你抽丝剥茧、描画蓝图，助你成为“能学喜欢的、有QIAN途的专业“的幸运儿。
总结二十余年处理新西兰高中生升学经验，百伦移民留学特举办“新西兰高中升学大讲堂”，特邀各大学招生老师、各行业精英代表，针对新西兰高中生在升学时常见的几大症状，由表入里、虚实结合、对症下药，希望学弟学妹们少走弯路，无后顾之忧。
症状1错在过去时——选课与大学专业不对口，专业/英语学分不够
就读NCEA系统的学生，如果要在新西兰读大学，2016年最低要求：
☑ 完成NCEA Level 3；并在13年级的3科每科获得14个学分，总计42个学分。
☑ 读写能力达标NCEA Level 2：12年级或以上的读写10个学分，其中5个阅读学分，5个是写作学分。
☑ 算数能力达标NCEA Level 1：11年级或以上的数学10个学分（NCEA level 1）
除了满足以上最低大学录取要求之外，学生还需达到各个专业的入学标准。部分专业对高中就读科目、获得学分有额外要求（比如申请工程本科，calculus和physics是必修），以及对国际学生格外重要的英语语言能力要求。
以奥大为例，2016年英文能力入学标准包括读写能力达标以及获得17个英语学分，对广大想要入读奥大的国际高中生来说无疑是“绊脚石”一颗了。
此外，部分同学想要前往澳洲深造：
那儿的大学是怎么录取新西兰高中生的呢？
NCEA学分澳洲认可么？
不够录取条件怎么办？
申请澳洲大学需要提供雅思成绩吗？
最晚提交雅思成绩的时间是什么时候？
新西兰有雅思培训班吗？
这些让人头大的问题都会在大讲堂上一一解答。
症状2 可惜无头绪——特殊专业申请技巧、程序不得法
新西兰大学录取并非是一考定终身制，其灵活的录取方式使得在新西兰的高中生比在国内过“独木桥“幸福很多。
然而，一些热门的、特殊的专业录取中，考试成绩仅仅只是最基础的要求——面试、考试、作品集、信息核实、雅思要求、推荐人等等成为了额外的关键要素。
这部分专业同时也是一贯的高技术含量的移民热门专业，包括幼教、助产士、社会工作等等。例如护士的雅思要求，幼教的面试评估以及设计专业的作品准备。
同时某些大学对同一专业的申请又会有不同细节的额外要求。例如维大和AUT对portfolio的要求完全不同，或者兽医的审核和申请又会收到国际标准评估， 有志向就读此类专业的学生往往对申请程序和细节摸不到头脑，同时因为这些专业的申请耗时久、申请截止时间早，错过申请机会也是常有的事。
对于这个问题，请交给专业人士帮你打理！
如果你有这些问题：“我想申请幼教本科，听说这个专业需要面试，面试题目是什么呢？面试有几次机会呢？还有针对幼教专业的个人陈述怎么写呢？”；“所有大学的建筑设计专业都要交作品集吗？递交作品的截止日是什么时候？作品集要怎么准备？”
症状3 选择困难症——在选择专业、学校时，人人都是天秤座
在面对关于人生大事的选择时，好像人人都得了选择恐惧症、成了“天秤座”。
大部分的大一学生——甚至那些已经申报了专业的学生——都表示对自己的专业不确定，半数人在申报之后还有换专业的想法，有些还要换不止一次。
于是几乎每天我们都能听到这些问题：
商科的专业方向定不下来，一定要现在做决定吗？
新西兰工程专业哪家强？
AUT大学和梅西大学哪个好？
澳洲大学和新西兰大学哪个好？
工程，设计，建筑，工程，土木，兽医——到底我能学哪个，选哪所大学？
诚然，选择“对的”大学专业对每一个高中生来说，都是影响人生方向的大问题。
其中，对于没有移民想法或需求的同学来说，专业并不等于职业。事实上大多数雇主更关心的是相关工作经验（例如兼职和实习）以及已获得的技能，除非这个工作需要专门的特别技术，比如机械工程等。大多数人从事的工作与自己的专业是没有直接关系，有些只有连带关系。
然而，对于希望通过技术移民留在新西兰的同学们来说，专业即职业，是可以直接影响移民申请结果的关键问题。这部分学生在入学时就必须清楚自己的专业选择及职业目标，尤其注意该专业的就业前景。
大部分学生此时会认为“目前最热门的专业就是最好的专业”，其实不然。就业市场是不断变动的，就业前景趋势是有用的信息，但并不是此类学生选择专业的唯一因素。其次，能否成功就业获得技能型职位，主要因素仍然是个人能力。
因此，结合就业热门与个性、能力地考虑才能更好地选择对的专业。
☆ 想学、能学、有QIAN途的专业是每个人的最终答案
☆ 背景评估、学分统计、职业规划、移民计划是克服选择困难症时需要旁人给你点亮的四盏明灯
症状4 镜花水月——象牙塔的理想与现实的真相
理想是美好的，现实是骨感的。
即将升学的高中生们的“最大的错误”或许就是没有去研究和真正理解专业和职业的需求。
第一种类型：想快速移民，不想读级别低的技能课程；
第二种类型：想读高大上的专业，却忽视严酷的就业市场。
以护理和护士为例，两者均为十分吸引人的高需求、高移民率专业。
大部分学生单纯因为“喜欢帮助别人”便认为可以选择这两种专业，并且时常不能区别护理和护士的不同。殊不知，护理是技能级别较低的两年制大专课程，更多是“照顾有需求的人（如行动不便的老人）”，而护士是需要有高水准的数学、生物、科学背景并且是高难度的医科专业，是“配合医生治疗病人”的。
另一方面，随着就业压力的增加，为了在不明朗的就业市场中增加胜算，双学位、辅修日益流行，却忽视了学生本身的学习能力，导致压力倍增无法兼顾的尴尬场面。
来源：新西兰天维网
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