精彩的新西兰小学教育

在新西兰，小学是六年制，孩子们一般到了五岁就可以开始小学阶段的学习。学校的选择采取就近原则，也就是说孩子居住在哪个区就上哪个区的小学。但是新西兰每个区都有几所学校，每个学校在教育水平、师资力量以及配套设施等方面良莠不齐。那么，如何选择一所好一点的学校呢？

这时候，新西兰一个政府部门就凸显了它的作用，那就是“教育评审办公室”。评审办公室会对新西兰每个区的公立学校(从小学到高中）的具体情况进行评估，然后出具一份评估报告公布在网上，这份评估报告会介绍一所学校的具体情况，例如学校的人数多少、不同民族的学生比例、男女学生比例、学校的优劣势以及学校所在区域居民的经济状况评分。有需要的家长可以登录到该办公室的网站上，输入所在的区域就可以得到这个区域的学校评分情况。评比的分值从1分到10分不到，分数越高，学校越优秀。

可能很多人会问，对于学校的评分为什么会涉及学校所在的区域的评分？那是因为在新西兰，公立学校除了政府的经费支撑以外，学校想要更好的发展，就需要自行筹集资金，而这部分资金大部分是由他人捐赠的。也就是说区域居民的经济状况越好，学校可能得到的捐赠就越多，学校的各项设施建设就越优良。

中产阶级以上的居民都比较看重孩子的教育，东方人也同样，所以他们一般会选择评分较高的优质学校。因此，很多移民在购买房屋的时候首选关注的就是该区域从小学到高中的排名。这就造成了很多的好校区房屋的价格居高不下。

对于需要办理孩子入学的家长来说，手续十分便捷。只需要家长带着有家长姓名的银行月结单到学校就可以办理学生的入学。这些单据可以是水电煤气费用，也可以是电信网络费用。这些单据的效用和房屋的租赁契约书拥有同样的效力，他们都证明了入学者居住在这个区域，有入学的资格，哪怕是刚搬过来一天的居民。

与中国的学校不同，新西兰学校一般分为四个学期，每个学期两个月时间，学期与学期之间间隔半个月的假期，首个学期是2月初到4月，最后一个学期结束刚好是圣诞假期的开始。学校的假期安排一般都会在校网上公布，以便家长安排出行。

1、关于学生的学习，课本、作业、零负担

新西兰的学生非常幸福，在小学阶段，孩子是没有课本的，不过老师会统一配备教科书。学生的学习状况只能通过学生的作业来体现。

低年级的小学学生基本没有家庭作业，有的只是几页纸的故事书。这样的“故事书”家庭作业是对孩子阅读理解能力的培养。孩子们把故事书带回家，家长们每天都把这些故事读给孩子们听，直到孩子们完全熟悉了这本书的内容。回到学校后，学校会根据故事书的内容做一些相关的测试，例如添几个词汇、判断对错或者补充句子。只有学生的准确率达到80%才能够过关进行下一个阶段的学习。这样做是为了培养孩子们的阅读理解能力。小学6年的时间里，学生的阅读理解能力分为1--40分、半独立、完全独立几个不同的等级，这些等级的划分是按照学生的实际理解能力来确定，与学生身处哪个年级并没有关系。也就是说，可能3年级学生的阅读理解能力等级和6年级的学生相同。每个等级的阅读能力又进行细分，比如，学生的阅读能力是10分，那么这10分当中又细分1、2、3等几个小等级。这是确保学生的等级状况个性化，适合每个学生的具体情况。而这些等级都有统一的标准，这样如果孩子转学，接收学校也可以根据学生的具体情况进行针对的训练。

与阅读理解能力相同，词汇的训练也分等级，整个小学阶段学生的词汇等级从A到X。每隔一段时间学校都会进行词汇的相关测试，当A级别的测试完全正确之后再进行B阶段的测试，如果C级别出错那么学生的级别就确定在C级。同一个班级当中学生的词汇等级又各不相同，而不同学生的测试题也有很大的区别。

学生作业的布置非常的有意思。就像给孩子们故事书阅读一样，老师也常常要求孩子们自己编一个小故事。所有的孩子都爱故事，在他们心里也有属于他们自己的童话故事，所以，老师就让孩子们自由发挥。孩子们编一个小故事并自己动手配上插图，在完成了故事书之后，在把故事书精心的装扮起来上交给老师。如果是高年级的学生，时常会有参观展览的课外活动。每当这时候，老师就会要求学生根据观看的展览来写点什么。比如，学生听了一场贝多芬的音乐会，那么老师就会让学生写一个贝多芬的生平简介。无论是故事还是人物简介，可能文章并不长，却能从中看出学生们在快乐的学习。

除了上述活动之外，学生们还有演讲的活动。一般3、4年级的演讲时间是2-3分钟，5、6年级的演讲时间是3-4分钟。演讲的题材不限，学生们可以自由发挥，哪怕是一场梦境、一场橄榄球比赛都可以变成演讲的话题。低年级的演讲一般着重于故事的叙述，锻炼的是孩子们的表达能力，而高年级的演讲就需要加入孩子们自己的思想，比如，对于一件事情的评价。这样的演讲，就需要学生们做大量的准备，为了一个小小的演讲，学生们可能需要上网去查阅很多相关知识或者去图书馆大量的阅读。总之，演讲的存在就是为了锻炼孩子们的综合能力。

孩子们的作业非常的少，而且大多数的作业孩子们都是在课堂上完成的，这样的教育方式就是为了培养孩子们的个性化。而每个学期结束后的大假期，学生们则完全是零作业。这个假期完全就是孩子们休闲娱乐的时间，孩子们可以尽情的玩耍，或者去参加短期的培训班，比如骑马、射箭、画画什么的。这些课程一般只有2、3天的时间。有些学生还会沉浸在社区的图书馆里大量的阅读，这就是中西方教育的本质区别所在，对于学习，你是自愿还是被强迫。

2、关于沟通：

学校每个学期都会举行家长会。这是学校与学生家长沟通的固定方式。家长会一般会提前与家长预约时间，一般分2、3个下午完成。每个学生家长都有10分钟的时间与老师一对一的交流孩子在学校的学习，老师也会对家长介绍孩子的具体等级情况，比如阅读能力达到几分，词汇能力达到几级等。每个学生在学期的伊始都会制定一个整学期的学习计划以及学习目标，而在家长会上，学生、家长以及老师就会在这10分钟的时间里对学生的具体学习情况进行分析和总结，是否达到目标，没有达到是什么原因等。

学校与学生家长的沟通还有另外一种方式：每周一页A3纸的简报。当然，这份简报并不是每个学校都有，因为简报的印刷也是需要经费的，这就需要学生家长的赞助。所以，简报在某种程度上也是该学校的资质以及所在区域居民经济情况的一种侧面的反映。简报一般是校长对于学生家长的一份说明，包括这一周学校发生了什么，参加了什么比赛，是否又有了新的成员以及哪些学生表现突出等等。同时，这份简报还会张贴在学校的官网之上。

3、关于家长对学校活动的参与

    在新西兰，学生家长可以自由积极的参与学校活动，而且许多学校的活动都需要家长的协助与配合。比如，学校在举行活动之前都会问是否有家长愿意提供学生的接送服务以及协助老师，这时候，有意愿的家长就可以报名参加。只要是学校组织的活动，任何家长都可以报名参加成为义工。

4、关于学费

学生们每年需要固定缴纳140元的赞助费用，这个费用是固定的，人人都需要缴纳，除此之外，学生们还需要支付学校的活动费用，这部分费用的多少就根据学生的年级情况来定。一般1、2年级的学生需要缴纳45元，3-6年级的学生需要缴纳60元。也就是说，每个学生每年固定缴纳的费用是200元，这200元学生可以一次性支付也可以分学期支付，中途转学的学生需要缴纳的费用学校会均摊到星期，以确保公平对待每一个学生。

除了固定的200元费用之外，学校还会收取一些其他的活动费用，比如露营。所谓露营，并不是学生们真的住在野外，而是去露营基地举行活动。高年级的学生露营一般会去比较远的露营基地进行一个星期的野外活动，这一个星期的费用大约是150元左右，这部分费用明显不包含在学校所收取的活动费用之内，这时就需要学生另外缴纳额外的活动费用了。

5、关于捐赠

前文中我们讲到了学校需要筹措资金进行发展，那么这部分资金是怎么筹集呢？

1）巧克力的兜售

学校每年都会举行一次巧克力的售卖活动，每个学生会拿20块90克装的吉百利巧克力进行售卖。如果一家几个孩子同在一所学校，则最大的孩子领取巧克力进行售卖。学生会把这20块巧克力卖给自己的亲人、朋友、邻居等人，每块售价2元钱，到学期结束，学生把卖巧克力所得的40元上交给学校，学校扣除巧克力的成本之后，剩余部分就是学校的发展资金了。

2）娱乐消费指南

所谓娱乐消费指南，实际上是一本有关商品折扣信息的书，这本书上有很多关于商品、餐厅、咖啡馆以及娱乐场所的优惠信息。大到旋转餐厅小到雪糕店，优惠信息应有尽有。这些折扣方式有时候是买一赠一有时候是满多少金额可享75折，无论哪种方式，对于拥有者来说都是非常划算的。学生们会拿着这本书进行售卖，书的售价是60元，其中50元归出版商，剩下的就是学校的发展基金了。因为书的优惠幅度很大，所以这是最受学生家长欢迎的筹款方式。

3）筹款嘉年华

学校每年会要求学生上交一个蛋糕，这个蛋糕可以是家长自己做的也可以是商店里购买的。蛋糕上交之后学校以4-6元的价格进行出售，所得的钱款作为学校的发展资金。在整个嘉年华上，学校会准备很多的娱乐活动，例如面部彩绘或者跳舞机等，更有甚者，学校还会为学生提供“报仇”的机会：校长会坐在一个凳子上，头上顶着一桶水，学生拿网球击打水桶，如果打中，校长就会被淋个透心凉。当然，每个球售价2元，而且凳子上的人也不只校长一人。这里会有一个人物时间表，告诉学生们哪个老师会在什么时间坐在这里顶着水桶，学生们可以根据这个找准对象“报仇”。

6、学生在学校里还能学到什么

     1）每年进行重新分班

     学校每年都会重新进行分班，学生都会在每个学期末收到一份新的同学名单，学校认为学生们应该和更多的学生成为朋友，而不是仅仅生活在一个小圈子里

     2）课外兴趣小组

      学校会组织很多的课外兴趣小组，除了球类之外还有话剧团、合唱团等。学校每年会筹集100多个学生自演的话剧，从中选出3场，对外演出，每场收费5元。这些孩子们自己表演的话剧受到邻里居民的热烈追捧。

      3）学生的奖励措施

      每个班级每周会有3个学生因为优秀的表现获得一张绿色的小奖状，当然，三人当中会有一人表现最佳获得全班的最佳表现奖。奖品是小奖座一个，学生可以把小奖座带回家里摆放一星期。如果一个学生一年中获得5张小奖状，就可以换取更高级的金色奖状。