新西兰中国学生研究与调查
后花园新西兰房地产在线12月16日消息，根据新西兰移民局最新的数据显示，截至今年10月，有超过78,445名国际学生获准在新西兰学习。在国际留学生中，中国留学生是最主要的留学生来源，共有24,178人，约占总数的31%。由此可见，中国留学生已经是新西兰留学大军中不可忽视的一个分支，也是新西兰新移民中非常重要的一个组成部分。这些中国留学生毕业以后有部分回国，也有相当一部分留在新西兰，因此，调查和研究这些留学生的来源、成长以及发展不仅仅对于留学生本身有着很好的指导作用，对于新西兰社会的结构和构成的研究也有着重大指导作用。
一项对于新西兰留学生的调查显示，大部分留学生认为，新西兰的人民友好，教育标准很高，环境安全，学习条件理想。
移民局方面预计，随着政府宣布新的举措吸引国际留学生，到新西兰求学的海外学子会继续增加。一名移民局发言人表示。“对部分国际留学生来说，政策调整可以让他们在学习之余更容易工作。新的政策还可以通过与高质量教育机构的合作简化签证程序。”
根据新西兰学术资格评审署(NZQA)的分级，被评为顶级的教育机构适用于简化签证程序。NZQA发言人Lloyd Quartermaine介绍，目前有260家学术机构被评为一级，约占总数的45%。被评为二级和三级的教育机构分别为256家和52家。
国际留学生是新西兰教育产业非常重要的一个分支，因此，对于留学生的研究和调查，跟我们的教育产业结构有着直接的关系。
Vivienne(张菁)是奥克兰理工大学和奥克兰大学联合指导的一位社会教育心理学博士，她数周前刚刚完成她的论文答辩，论文题目是：中国近现代史背景下高等教育的选择与决策—新西兰中国留学生及其家长生平历程的研究。
来自加拿大、德国和澳洲的三位答辩委员会的教授，对Vivienne的研究成果给予了高度的肯定，认为她的论文有着非常现实的意义。加拿大专业教育研究所所长，多元文化研究领域的权威南希‧阿瑟(Nancy Arthur)教授建议说，应该将该论文的主要结论，向相关的政策制定者和大学的学生服务工作者传达，以便今后更好地制定留学政策以及更好地为留学生提供服务。
Vivienne 2003年曾在英国留学，同样读的是社会教育心理学，2004年以技术移民身份入境新西兰，并继续读教育心理学博士，同时在新西兰一家教育机构教书以及做教育咨询，2010年开始在AUT做研究助理。Vivienne自己的留学经历以及工作经历，使得她对于留学话题非常感兴趣，也因此在这个课题的研究上更加深入以及有着与众不同的眼光。
留学生怎样选择专业
Vivienne说：“我这十年海外教学科研工作中，所遇到的各种有关留学生的问题，包括留学准备工作，找准留学生未来的定位等。我觉得政策制定者以及从事教育的人，都应该对于这方面给与足够的关注，我们不仅应该关注低龄小留学生的身心发展需求，同样应该注重介绍中外在社会结构和文化习俗方面的差异，全面系统化地分析国外大学教育体系、产业结构、就业市场、职业结构以及国际人才技术供需的变迁。通过以上信息的分析和研究，我们就可以对留学生家长和留学生提出具体的建议，如何做好留学前的准备工作，找准学校和专业，以及未来的择业方向。
专业的选择应该是很多留学生考虑最多的一个问题，那么留学生应该怎样选择自己的留学专业呢?
她认为：“学校专业与未来职业选择应作通盘考虑，而不应该断裂。近年来，留学生选择企业管理，市场营销专业的热潮依然高涨。而一个合格的市场营销人员，或企业管理人员，最基本的技能和素质，就是对市场机会的观察力和敏锐度，了解客户及其需求，独立解决问题和做出重大决策的能力不是仅读课本就可以读出来的。它需要在实践中锻炼，去总结和学习。如果在读这些专业之前没有积累一定的工作经验，将来毕业以后在就业市场上就没有什么竞争力。”
她介绍说，大多数中国学生在上大学前的社会历程都是大概差不多的：对于绝大多数工薪阶层的父母来说，孩子考上一个好大学，找到一份好工作意味着走向成人角色的第一步。这样的理念和期盼自然体现在孩子的教养方式上，过分强调学习成绩而忽视个性和社会经验的发展。孩子除了善于考试，在大学毕业之际并没有像他们同龄的西方同学那样做好更充分的社会实践准备。这一缺陷在找工作的过程中，对于学商科和管理的学生更加致命。
而欧美同龄学生的社会化历程完全不同。从90年代开始在欧美国家，很多学生会在大学入学考试通过之后，入学前的9个多月时间空档期里，到发展中国家做一年的志愿者，或者通过打工来完成社会实践的第一步。空档期的合理安排，既可以拓展学生的视野和更好地认清自我，又可以培养学生的社会适应能力，尤其是独立解决问题以及与人交流沟通的社交能力。在上大学期间，很多新西兰学生会在一线服务行业打暑期工和周末工。这些社会实践不仅提高学生语言表达及沟通能力，也为学生在毕业之际踏入社会，申请工作做好了相应的准备。
她非常建议中国留学生也应该有这样一个空档期，在拿到留学签证之后，在准备出国的同时，除了忙于与同学和亲友分别，家长和学生应该更充分地利用这几个月的空档期做一些社会实践活动和规划。例如申请短期义工，或者去父母亲朋的单位做短期实习。大学暑期无论是回国或留在新西兰，也建议学生选择做一些暑期工。学会应对职场挑战的方式和策略。同时，父母要帮助孩子自主规划人生，而不是事事替他们做好规划好。
她介绍一个成功的例子说：“我认识的一个学财会的同学，利用暑期去替他父亲做税务的会计事务所无薪实习。所以学成归国之后，因其结合了两国会计的理论和实践工作经验，结果顺利得在当地的一家大企业成为主管会计助理。”
她特别提到在选择专业和做职业规划时，需要家长和学生考虑的问题，就是新西兰的产业结构。不同于英美以高科技和文化教育产业为主的国家，新西兰的民生行业依然是其发展的主要支柱，亦即跟土地建筑，医药医疗保健，互联网和数据分析，饮食等相关联的职业。
新西兰为了鼓励教育科研的发展，博士生的学费是按照国内本土学生的费用收取，即每年7000纽币左右，是新西兰本科和硕士生国际留学生学费的三分之一。对于语言和研究能力比较强的学生，申请到奖学金和助教(TA)和助理研究员(RA)的机会远远大于其它国家。因此对于考虑出国读博的人文和社会科学的申请人，新西兰是一个非常不错的考虑对象。
留学生家庭背景的影响
根据Vivienne的调查和研究，新西兰中国留学生的家庭背景基本上可以归为4类;
一.祖父代或者曾祖父代就是中国49年之前出国留洋的一代。
二.父代是家里的第一代大学生。
三.中国国企员工后代
四.私企业主。
她说，大部分新西兰留学生来留学的决定是由父母做出的，一方面是为了给孩子一个好的平台，另一方面是因为新西兰的绿卡可以给家庭另一个选择。
Vivienne认为，关于媒体上常说的飚车拼富的一族，在她的调查中，并不占有显著的比例，因此，是属于被媒体放大的类型，这种孩子当然存在，他们是被社会推着走的人。因为少年时没有养成好的学习习惯，又要一个人面对很多人生事件的发生，很容易就因为压力而通过其它的方式来解压，内心深处他们更需要得到社会的认可。
目前，Vivienne正准备着手写一系列后续研究文章，主题方向是"留学市场的了解和准备，认清自身，找对方向”。从中国留学生出国前了解新西兰概况，大学体系，和当地文化开始，到读书与打工生涯的计划与安排，再到为就业准备。从这个研究项目可以看出，中国留学生和父母对新西兰留学和就业市场的关注，也同时具有重要的现实意义，有助于增进中新之间的相互理解与信任，这一系列研究，不仅仅是小留学生和家长会受启发，硕士博士研究生也会从中受益。充足的准备可以使中国留学生们更好地融入新西兰当地社会，更好地度过他们的留学生涯。
