“Kevin，你们学校的课程安排和James一样吗，能不能给大家具体介绍一下时间安排？”我转头问Kevin。
“应该是一样的，其实我和James今天是第一次见面。我们学校是每天9点上课，一天5节课，到下午3:15放学，然后有100多种课外活动可以选择。”
“等等，你刚才说有100多种课外活动？”我问道。
“嗯，像篮球、橄榄球、羽毛球、排球、街舞什么的，在学校的网站上有个列表，自己就可以选，反正很多，我觉得可能有100多种吧，哈哈，我都喜欢，每天运动完，5点多到家洗个澡。”Kevin说。
“我知道你一直对体育很感兴趣，能不能给大家再介绍下自己的经历？”我问Kevin。
“我是蛮喜欢体育的，运动让我自律。原来在上海读小学的时候我是手球队的，我对篮球和健身也一直都保持爱好，后来上初中，体育课经常被主课占用，我挺不高兴的，对学习产生了一些抵触，后来就因为学习的事情，经常跟爸妈发生矛盾。比如考试成绩不好啦，就直接过来批评我，他们也不问我原因，反正就是他们说什么都是对的，我说什么都是错的。”Kevin说。
“那他们现在对你学习的态度是怎样的？如何掌握你在这边的学习进度呢？”我继续问Kevin。
“学校期末会有一个关于学生的报告，描述各方面的情况，放在网上，我爸妈应该看不到或者看不懂，哈哈。但我会跟他们在微信上说自己的学习情况。其实他们现在除了关心我的学习，更关心我在这边的生活，学习上我变得主动了，这一点他们也感觉到了。”Kevin回答说。
“你以前学习被动而现在又变得主动了，这种转变具体是怎么发生的？”我继续问Kevin。
“学校会教一些实用的知识，甚至烹饪、缝纫之类的课都很常见。老师鼓励学生按自己的兴趣去发展，还会让大家制定一个自己的人生规划，总之，更关心你学到了有用的知识，而不会在意考试成绩。同学之间也不会去打听别人的成绩，因为这属于个人隐私，如果谁真这么干，会显得很奇怪，在学校是会受处分的。这种学习氛围挺适合我的，放学后我还会去健身房，然后回到家读读英语，基本没有作业，所以学习没啥压力，我现在对学习没有反感，自然就主动了。”Kevin说。
Kevin学习态度的转变从妈妈祝娅发来的聊天记录中也得到了印证。Kevin在微信中除了给妈妈汇报平日的成绩，更多地还会讲到了他对于“体育精神”新的理解。
妈妈祝娅把主场留给了儿子，让Kevin“滔滔不绝”的讲述了自己的感受：
（上图为Kevin和妈妈祝娅的微信聊天记录。）
（左图为妈妈祝娅和儿子Kevin的微信聊天记录，右图为祝娅与Apple妈咪的聊天记录。）
