新西兰的教育水平下滑了！？来看OECD最新报告
头条저자: 编辑部jiarong
요약该研究还发现，新西兰的学校里出现了越来越多的霸凌行为，2015年调查中15岁学生被霸凌的人数有所上升。
后花园编辑部2019年12月4日援引Newshub报道：
OECDOECD最新的国际学生评估项目(PISA)评估了世界各地15岁学生的学习成绩，结果显示，新西兰学生在数学、科学和阅读方面落后于其他国家。
报告发现，尽管新西兰的排名仍高于OECD国家的平均水平，但自本世纪初以来，我们的分数“从最初的高水平表现开始稳步下降”。
在接受调查的36个OECD国家中，新西兰学生在科学方面排名第七，阅读方面排名第八，数学方面排名第22，三科总体排名第八。位列榜首的是爱沙尼亚。
校长联合会主席Whetu Cormick说，在这方面，新西兰任重而道远。
Cormick说:“每个人都需要坐下来思考一下，认真观察和分析这份报告反映了什么，以及我们可以怎么提高我们年轻人的学习成绩。”
他说，如果我们希望看到改变，那么就要更多地关注毛利裔和太平洋岛裔的学生们。他说：“如果我们能为他们做出一些改变，毫无疑问未来的结果将有所不同。”
智库New Zealand Initiative表示，新西兰需要停止闭门造车，直面学术表现的下滑。
New Zealand Initiative的Briar Lipson说：“自2006年以来，我们15岁孩子的阅读成绩下降了15分，科学成绩下降了22分，数学成绩下降了28分，考虑到30分PISA分数大致相当于1年的受教育程度，那么这意味着如今15岁学生的数学平均水平，比10年前的学生要差不多低一学年的水平。”
该研究还发现，新西兰的学校里出现了越来越多的霸凌行为，2015年调查中15岁学生被霸凌的人数有所上升。
Cormick说:“我知道老师和校长每天都很重视这个问题，但我认为我们真的需要从学生那里了解他们真正关心的是什么。”
（责编：jiarong）
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