新西兰的教育水平下滑了!?来看OECD最新报告
头条autor: 编辑部jiarong
resumen该研究还发现,新西兰的学校里出现了越来越多的霸凌行为,2015年调查中15岁学生被霸凌的人数有所上升。
后花园编辑部2019年12月4日援引Newshub报道:
OECDOECD最新的国际学生评估项目(PISA)评估了世界各地15岁学生的学习成绩,结果显示,新西兰学生在数学、科学和阅读方面落后于其他国家。
报告发现,尽管新西兰的排名仍高于OECD国家的平均水平,但自本世纪初以来,我们的分数“从最初的高水平表现开始稳步下降”。
在接受调查的36个OECD国家中,新西兰学生在科学方面排名第七,阅读方面排名第八,数学方面排名第22,三科总体排名第八。位列榜首的是爱沙尼亚。
校长联合会主席Whetu Cormick说,在这方面,新西兰任重而道远。
Cormick说:“每个人都需要坐下来思考一下,认真观察和分析这份报告反映了什么,以及我们可以怎么提高我们年轻人的学习成绩。”
他说,如果我们希望看到改变,那么就要更多地关注毛利裔和太平洋岛裔的学生们。他说:“如果我们能为他们做出一些改变,毫无疑问未来的结果将有所不同。”
智库New Zealand Initiative表示,新西兰需要停止闭门造车,直面学术表现的下滑。
New Zealand Initiative的Briar Lipson说:“自2006年以来,我们15岁孩子的阅读成绩下降了15分,科学成绩下降了22分,数学成绩下降了28分,考虑到30分PISA分数大致相当于1年的受教育程度,那么这意味着如今15岁学生的数学平均水平,比10年前的学生要差不多低一学年的水平。”
该研究还发现,新西兰的学校里出现了越来越多的霸凌行为,2015年调查中15岁学生被霸凌的人数有所上升。
Cormick说:“我知道老师和校长每天都很重视这个问题,但我认为我们真的需要从学生那里了解他们真正关心的是什么。”
(责编:jiarong)
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