数字时代网上冲浪儿童图鉴：被选择，被网红，被保护

“这个你不能看。”

退回到20年前，你一定也听过父母这样的警告。那时一切都很慢，童话书慢，动画片慢，网也慢。换做今天的小孩，TA也许早就有了多个数字分身，小小年纪便在网站和app中切换自如。

时下的小孩，比从前更快乐了吗？与电子媒介相生相伴的童年，究竟是一番怎样的样貌？本期全媒派（ID：quanmeipai）聚焦新媒体时代的儿童成长，探讨数字一代的困惑与隐忧，也踮起脚看看儿童保护的未来。

当童年步入数字时代，

“童年的概念是文艺复兴的伟大发明之一，也许是最具人性的发明”，尼尔·波兹曼《童年的消逝》中如是写道。在他看来，“童年”是一个被创造和建构出的社会概念：从媒介变迁的角度出发，在口语时代，儿童与成年人共享语言、学识与爱好，直到印刷术通过文字在两者之间树起一道文化屏障，读写时代来临，学校教育兴起，成人世界出现了门槛，于是有了童年。

在更迭和演变中，“童年”的概念彰显了肇始于启蒙运动的、以理性为中心的现代性, 并逐渐趋向这样的共识：儿童的自我和个性须通过培养加以保存，同时，人们应理解儿童的发展有其自身的规律，儿童的天真、好奇与活力都不应该被扼杀。

随着电报、电视的次第出现，媒介的电子化进程突飞猛进。信息的载体随之发生了剧烈变化：先前以文字为主体的媒介环境被图像和声音占领，人们对信息的理解不再诉诸文字所代表的线性逻辑和抽象理念，而是依赖于直接的、具象的、富有冲击力的视听文本。

在这样的环境下，信息传播的门槛消失了，成人的“秘密”不复存在，儿童被媒介包围，渗透，改变，加速走上“成人化”的道路。波兹曼的忧思也由此产生：电子媒介模糊了童年和成年的分界线，童年正在飞快消逝。

数字一代

在当下的数字化时代，新媒介技术几乎已经浸入每个人的日常生活，儿童也不例外。从彼时的书本儿童、电视儿童到今天的新媒体儿童，“00”后和“10”后们已经成为当之无愧的数字原住民。当牙牙学语的孩子对触屏设备得心应手，当手机取代了故事书，ipad代替了课本，与其说童年在消逝，不如说我们我们今天面对的，是一个新型的童年。

这是一个与数字媒体相伴成长的童年，一个线上线下无缝接轨的童年，一个色彩缤纷、也险象环生的童年。

根据《纽约时报》的报道，iPhone已经成为人类历史上安抚婴幼儿最有效的发明。联合国儿童基金会在《2017年世界儿童状况：数字时代的儿童》指出，全世界互联网用户中，18 岁以下的儿童与青少年占三分之一。Wavemaker于今年2月发布的《数字时代的中国孩童白皮书》显示，中国6-15岁孩童的数量高达1.6亿，他们已经成为高度数字化的一代：开始使用电脑的平均年龄为7.8岁，开始使用智能手机的平均年龄为7.3岁，大部分在9岁以前都已接触各种智能设备、电子游戏和社交媒体。

来源：Wavemaker《数字时代的中国孩童白皮书》