澎湃新闻 综合报道

5月10日，江西上饶第五小学，一名年仅十岁的男孩被同班女孩的父亲刺死，令社会震惊。

来源：上饶市公安局微信公众号

随即，一些自认为“正义感”爆棚的网友，立马根据这些“蛛丝马迹”，脑补出一段“校园霸凌”的故事，表示“家长不教育，社会来帮你教育”，直言男孩“死有余辜”。而更为可怕的是，某些观点竟获不少赞同。

针对网友对上饶小学生被刺死案的讨论和疑问，@绵阳网警巡查执法 怒怼造谣者：

有人以家长之名发布的几乎是上帝视角的微博，一不信警方调查，二不信学校证据，只凭个人猜想臆断，用键盘和脑洞断案，已涉嫌制造传播谣言，请好自为之。

@绵阳网警巡查执法 表示：

任何时候我们都不应该为杀人凶手叫好，我们需要正义，但不需要以正义为名的犯罪；我们需要秩序，但不需要凌驾于秩序的裁决。维护正义和秩序的只能是法律，没有人有资格超越法律，否则那就是最大的罪恶。

澎湃评论

什么借口都不能洗白校园杀童的罪恶

5月10日上午，41岁男子王某建闯入正在上课的上饶第五小学三年级一班教室，持刀刺砍男孩刘帅（化名），身中13刀的刘帅后死于医院。目前，王某建已被依法刑事拘留。事发学校校长朱某被停职检查。

一个本该活泼玩耍的小学生，不幸倒伏在成人的利刃之下，而刺杀者居然是同学家长，这无论如何都让人难以接受。究竟什么样的难题、多么深的仇怨，才会让一个成年男子如此残忍地对一个孩子痛下杀手？

刘帅是王某建女儿的同学，两人还是同桌。此前，网上热传刘帅欺负女孩，导致其家长走极端报复的信息。据报道，一名自称孩子也在涉事班级读书的家长称，王某建曾在该班群里就女儿被欺负一事，向刘帅提出过警告。有网友据此认为，刘帅是“咎由自取”。

目前，尚无法证实传言的真实性。但同学之间发生摩擦与争执的可能性，应该是存在的。警方的通报中，也证实了“两小学生发生纠纷”。然而，无论如何，两个小学生之间产生矛盾，都不应该走向家长卷入、强烈对抗的局面。

小学生之间有些打打闹闹本不奇怪，但若发展为一个学生长期“定向”欺负另一个学生，班主任老师至少有失职的情形。这所小学在调处学生矛盾方面，显然也是有问题的。事实上，在当下，出于管理的方便，很多老师都在班级里有多个信息源头，这样的事情不可能躲得过老师的眼睛。不以为意的结果，就是在不断撩拨他人情绪。

即便是对于孩子们之间“鸡毛蒜皮”的小事，也不应等闲视之，老师和学校都应该重视起来，及时介入，主动处理，不能采取完全无视的态度，更不应该坐视学生家长情绪升级，直至拿对方孩子下手。

要明白，小学阶段的教育，并非只有功课，教会孩子们如何与他人相处，本来也是一项重要内容。这些年来，发生在校园中的很多家长殴打学生事件，家长固然冲动，但与老师与学校无所作为有一定关系。

当然，即便“事出有因”，学生家长也无权以暴力的手段伤害小学生，更不能闯到教室行凶。一方面，此类“私力救济”不合法，完全缺乏正当性、正义性。有问题可以向学校以及教育行政部门寻求解决，再严重还可以诉诸法律。个体持刀伤人，只能被认定为危害公共安全的暴力行为。

另一方面，一个成年男子，不去想办法解决问题，却持刀去砍杀一个幼童，非但不对等，也是一种不负责任的表现，简直就是懦夫的行径。难道这个世界上，只有你家的孩子是孩子？你这样做看似“快意恩仇”了，可接下来怎么办？

无论如何，校园伤童、杀童行为都是不可原谅的罪恶，什么样的借口都不能洗白杀人恶行。一个社会的公平正义，来自于公民对道德的遵从、对法律的敬畏，也来自于对不遵从、无敬畏的惩治。这应该成为一种底线思维、普遍认知。

（综合自澎湃特约评论员 斯远、北京日报客户端）

本期编辑 周玉华