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5篇核心论文,和中国青少年肥胖与体质报告|GymSquare

生活Author: GymSquare精练
5篇核心论文,和中国青少年肥胖与体质报告|GymSquare
Summary肥胖率居高不下,身体素质水平差强人意,青少年儿童体育锻炼需要内在动机。

比如超重和肥胖的青少年儿童,在成年后患糖尿病、高血压等疾病的危险将大幅增加。一些医生正在为高胆固醇的肥胖儿童,开具有争议性副作用的他汀类药物,防止高胆固醇血症引起冠心病。

甚至有一些研究也显示,中国家庭早期贫困的儿童,无论今后发展如何,成年后的肥胖率比早期家庭富裕的儿童高。

因此,针对类似家庭儿童的体育锻炼计划,尤其在出生后的5年时间里

为了研究这个问题,GymSquare拆解了5篇发表于《运动与健康科学》的期刊文章的核心研究,论文根据《2016年中国青少年体育锻炼与健身》研究,公布了涉及大量样本的数据报告。

有一些有趣的研究发现。比如随着年级越高,学生的运动时间越来越少,并且从男女生的体测情况看,体测优秀的男生是超过女生的,但体测不及格的男生,也是超过女生的,呈现两极分化。

研究也显示,在家庭的

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■青少年儿童肥胖带来的健康危害(来源:《Childhood obesity–related endothelial dysfunction》)

有意思的是,类似《PokémonGo》游戏般的锻炼方式,在大量的样本研究中显示,对儿童的锻炼时长有显著提升。

这5篇基于大量样本的核心论文,基本构成了一份中国青少年肥胖与体质问题报告。

年级越高,锻炼越少

虽然成年人是提升心肺功能及力量表现健身运动的广泛受众,但是体育锻炼与健身活动能为青少年儿童,带来更多生理功能层面的提升。

《运动与健康科学》的期刊论文,

报告记录下7天内,90712名中小学生每天平均进行中等及剧烈运动的时间及次数。其中,小学(4-6年级)、初中(7-12年级)的学生,平均每天运动时间为45.4分钟。细分下,男生每天平均运动时间为 47.2分钟,女生为 43.7分钟。

平均运动时间随着升学而不断降低。小学学生每天平均运动时间为49.2min,初中学生为 47.7min,高中学生为39.9分钟。

只有29.9%的儿童,符合青少年每天至少需进行60分钟锻炼的体育指导方针,男生中满足条件的占比31.8%,女生占比28.2%。

中国青少年儿童所需的日常体育锻炼容量,远没有达到能维持身体体质健康的水平。

研究人员采用,基于2014年后修订的中国学生体质健康标准,对171,991名儿童和青少年进行了体质测试,

有意思的是,虽然体测优秀的男生是超过女生的,但体测不及格的男生,也是超过女生的,也就是说,男生女生的体质状况出两极分化。

研究发现男生中有8.26%的人获得了优秀评分,女生为7.51%。男生中有8.11%的人未通过体质测试,也超过了女生的5.45%。

测试评分也和在校年级数成反比关系,随着年级上升,学生的身体素质在不断下降。小学生群体中取得优秀成绩的占比7.89%,初中生为3.65%,高中生仅为2.00%。

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■ 中国国家学生体质健康标准(2014年修订)

结果表明,大多数中国儿童的运动量低于指导方针规定的水平,因此身体状况不如预期。

虽然还不清楚具体需要多少运动量,才能达到最佳健康体质。但将青少年健康效益最大化所需的运动量,应远高于每天的60分钟体育锻炼。

家庭干预最有效

研究人员测试了,共116615名中国在校青少年儿童,根据身高体重反应出的肥胖指数(BMI)。其中约为14.4%的青少年儿童处于超重,11.9%肥胖,且高肥胖率往往在男生中更为普遍。

一项汇总分析表示,久坐30分钟后进行轻度的体育锻炼,能有效控制腰围,减少空腹胰岛素、高密度脂蛋白胆固醇含量,降低疾病导致的死亡率。

久坐30分钟后,结合中度体育锻炼,会产生更好的生理健康效果。

因此让上课而经常久坐的中国青少年儿童,参与更多的体育锻炼和健身活动,是很有必要的。

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■1985-2015年中国城市和农村学生肥胖率调查表(来源:《ObesityReportforChina》)

体育锻炼与健身活动是和中国学生肥胖关联最强的因素。在此基础上,家庭干预能帮助青少年儿童,提升对体育锻炼的兴趣。

一份问卷报告,研究调研了81,857名中国学龄儿童青少年体育锻炼水平,和父母在体育方面为孩子投入的资金、精神鼓励、教学、陪伴、亲身示范、实际参与,这6个方面支持的关系。

研究表明除了教学以外,父母投入的6项体育锻炼支持中有5项,影响了孩子体育锻炼水平。早期曾对中国35个家庭为研究基础的初步调查表明,家长亲身参与孩子的体育锻炼,将更多地提升孩子体育锻炼水平。

以家庭为基础的干预措施,似乎是增加儿童体育锻炼水平一种有效的方法。

学校环境,决定一部分锻炼水平

儿童青少年肥胖预防有效计划的缺失,正促使人们呼吁改变现如今的体育氛围。

研究者曾对部分中国中小学体育教师做出问卷调查,内容包括:课堂主要进行的体育活动,提供体育设施,学校的体育设施种类,以及每周学校提供体育活动的分钟时间。

同时也对学生做过相应调查,涉及身边体育锻炼设施资源,对体育锻炼的个人态度,对学业负担的压力自我感知。

在完成对935所中小学的问卷调查后,发现学校对体育锻炼的支持度,学生在体育锻炼表现出的积极性,当地区域对体育产业的态度,学生学业负担,周边体育赛事的频率,周边体育俱乐部发展状况,体育设施完善与否呈现正相关,而和体育技能培训普及的关系较少。

这些「周边因素」很大程度上决定了,学生体育锻炼水平的发展。

除此以外,一些推动儿童青少年体育锻炼的因素,不能通过常规干预措施来改变,需要分层制定方法。

例如中国家庭早期贫困的儿童,无论今后发展如何,成年后的肥胖率比早期家庭富裕的儿童高。这一发现,旨在针对家庭贫困儿童发展体育锻炼计划,尤其是在孩子出生后的5年时间里。

再深一步讨论,由于家庭财富与父亲所受教育水平的关系最大,因此针对家庭贫困儿童发展的体育锻炼计划,应着重于父亲所受教育程度较低的低收入家庭。

需要游戏性锻炼方式

提高中国青少年儿童体育锻炼水平,并不容易。

通过传统“教唆式”的外界干预方法,以提升体育锻炼与健身活动容量,研究的结果是:青少年儿童平均每天只会多做4分钟的运动,收效甚微。

无科学计划基础的运动也被证实,无法提升青少年儿童对体育锻炼的兴趣。甚至,许多没有基于正确动作指导,及运动行为理论的教学,正被期望能提升体育锻炼效果。

如何提高青少年儿童体育锻炼水平?一

作为一种社会认知理论建构,青少年儿童自我信心的树立,与个人行为动机的构建,对帮助体育锻炼课程的完善起到了作用。

在儿童和青少年中,因为喜欢做某件事而做这件事的内在动机,以及认为某种行为具有价值的行为动机,与个人的体育锻炼水平呈现正相关。

青少年儿童往往因为有趣的游戏性,而产生希望参与体育锻炼的内在动机。

虽然孩子在家玩电子游戏并不能增强体育锻炼水平,

需要将体育锻炼的相关运动计划变得更有趣,一些由“大量肢体动作”控制的主机游戏可以满足这一点,例如将体育锻炼嵌入沉浸式的故事性游戏,或具有奖励机制的街机游戏中,以增加趣味性。

风靡一时的现实增强(AR)手游《PokémonGo》,曾引起许多人的兴趣。这款需要玩家在现实世界,拿着手机不断走动,以捕捉、挑战“小精灵”的手游,强大的游戏性大幅增加玩家们一天的体育锻炼容量。

相较采用“趣味性、游戏性”来建立参与体育锻炼的内在动机,青少年儿童的体育锻炼更需要正确引导。

肥胖率居高不下,身体素质水平差强人意,在这种情况下,学校通过设施和教学的完善推动学生体育锻炼,以及家庭成员实际参与支持孩子的体育运动显得尤为重要。就如同上语数英等“正课”一样,在校时接受知识理论灌输,平时加强操练,同时辅以家庭正向干预。

随着各种品类的健身房百花齐放,正看到越来越多青少年健身房的开设,都在表明儿童肥胖和体质问题,已经不是个案,而和成人健康一样,是需要被迫切关注的问题。

当然,以上研究或许能够让健身教练明确,青少年儿童健身同成人健身相比,更需要被精细化、区分化对待。■ GYMSQUARE

以上所有研究为青少年儿童的体育锻炼、体适能、BMI等相关变量,提供了重要的全国性基线评估。文章来源《JournalofSportandHealthScience》Volume8,Issue1,January2019,经GymSquare编译整理。


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