独家解密!斯坦福\伯克利等名校都爱这样的学生!
还没到7月
已经有排名前30的一流名校
开放2019-2020年申请啦!!!!!
机会总是留给有准备的人
每年这个申请季前最后的暑假
对即将升学的高中生来说注定是最忙碌的假期
2个月以后,
材料全部准备就绪的学生
就会陆续开始疯狂提交
EA/ED早申请
说到这里,城市君也开始莫名紧张起来~~~~
然而,对申请还完全不熟悉的朋友,真的知道招生官是如何审核申请者的材料的吗?今天,城市君就来和大家聊聊:独家解密,斯坦福,伯克利这样的名校都喜欢什么样的学生?审核篇。
要了解名校喜欢什么样的学生,我们先来说说审核程序:
解密
招生官审核流程
早前,美国著名杂志Business Insider一文称 U Brown布朗大学(常春藤名校之一)招生官爆料,招生办公室审核每位申请人资料的平均时长仅为12分钟。
详情请戳:《美国顶尖大学招生部门爆料: 原来这些准备如此重要》
你也许难以置信,藤校录取到底是怎么操作的?我们来看常春藤名校康奈尔前招生官是怎么说的:
1. 第一审核人审核15分钟
在学生递交完申请后,学校会受到一份详细的学生学术,活动,文书,等等信息。第一审核人会用平均15分钟快速读取申请人信息并做出是否录取的决定:录取,拒绝,等待名单。
2. 第二审核人复核15分钟
当第一审核人结束审核,材料和第一审核人的笔记将会传给资历高一点的第二审核人,第二审核人将复核第一审核人的决定。最后也做出决定:录取,拒绝,等待名单。
3. 招生委员会决定结果
最后,由所有招生办审核人员组成的招生委员会,会给出最后的决定。如果第一和第二审核人意见一致,一般最终决定也是一致的。如果两人意见不同,招委会讨论决定录或者不录的原因,并给出决定。
层层审核,听着就不禁为申请者们捏把汗?按照这样的方式大部分名校申请者,在第一位审核人手上就被“灭”掉了。
Q&A: 那么,每所学校的审核流程是不是一样呢?
也不见得,但差异不大。
不少学校都采用先由电脑初步筛选分数(即合适的学术成绩和标准化成绩),提取某分数范围内的学生资料再有2名左右的审核员,一前一后或同时审核,再做批注和决定
这里的批注不仅包括了学生学术成绩,还有文书,推荐信和活动体现出来的学生性格特点,优势和劣势。从而能明确学生特征和审核决定的原因。
解密
招生官看什么
既然招生官需要在如此短的时间完成审核,那么,在众多准备材料中,什么才是最能决定招生官录取的关键呢?
学生的家庭背景,父母捐款,校友关系和性格特长,在招生录取时是否如坊间传闻会被重点考虑呢?
下面,我们就来看
斯坦福大学 (综合排名top5)
加州大学伯克利分校 (综合排名top20)
加州州立大学圣何塞分校 (地区热门大学)
三所学校所公布的录取大数据。还原真实的录取情况。
PART 1 Stanford
斯坦福大学录取大数据(2018-2019年度)
斯坦福录取总人数从2018-2019年度官方信息,斯坦福接收到的总申请量超过4万人次,而录取的(红色框1700
斯坦福审核重点从下表我们能看到斯坦福考察的重点有(红框
学生学术成绩
班级排名
GPA
标准化考试分数(SAT/ACT)
文书
推荐信
活动与实践
学生能力与天赋
学生的性格特征
还考虑:
面试
第一代家庭背景
是否有家庭成员是校友
族裔等
不考虑的是:
申请人在不在本州
信仰
对上斯坦福愿望有多强烈
SAT/ACT大数据 接下来我们可以看看标准化考试的数据。
SAT优秀的(超过75%申请人成绩)达到分以上
ACT平均高于30分,最顶尖的(高于75%)达到35分以上。
值得一提的是,斯坦福并没有要求学生提供作文分,但大部分学生都考了。
学生排名&GPA其次是学校排名,有28%的学生提交了此数据,96%的学生都是班级前10%。
而GPA更是高到平均3.95,也就是大多数人在高中期间的所有科目几乎是全A和A+。
仅从以上信息,可以看到斯坦福对学生学术成绩和学生综合能力的要求非常高,不仅看分数还从各种其他“软材料”考察学生的性格特质,潜力等等。
这数据真的让人慌的一批。当然了,顶尖名校总是留给学霸级人物的。我们来看看归属加州教育系统管理的UCB是什么情况。
PART 2 UCB
加州大学伯克利分校录取大数据(2018-2019年度)
伯克利录取总人数 首先从录取来看,申请人将近9万,录取人数6012
伯克利审核重点UCB考察的重点有(红框):
学生学术成绩
GPA
标准化考试分数(SAT/ACT)
次重点
活动
学生的性格特征
志愿者经历
工作经历
还考虑:
推荐信
第一代家庭背景
是否是校州内学生
不考虑的是:
信仰
对UCB愿望有多强烈
班级排名
面试
学生能力
是否家庭成员有校友
可以看出,UCB和斯坦福很大的不同在于UC最重视的是“硬“分数,其次参考其“软”数据。实践工作和志愿者经历
SAT&ACT数据 接下来是标准化考试的情况,
高分的SAT在1520以上,
ACT在35分以上。
和斯坦福很接近,但高分段的人数比重没有斯坦福的大。也就说中等偏上分数的学生也是有机会的的。
学生排名&GPA 再来看GPA和排名。值得一提的是,UC不要求提交排名,但从表格种,我们能明确发现,UC对排名做了“估算UC也能估算出学生在班级的排名。
你看,妥妥的98%申请者在班级是前10%。
且申请者平均GPA在3.89. 也是相当的高。
Q&A: 为什么有等待名单?且UCB等待名单转正人数还不少。
城市君相信,不少申请UCB的学生也申请了顶尖常春藤名校,哈耶普斯MIT,斯坦福。
当他们被另外的顶尖牛校录取,并综合对比决定不去UCB后。部分学生会拒掉UC的offer,而UCB会增补等待名单种的学生以保持好的就读率。
看了两个超级名校的录取情况,城市君想看看地区级学校压压惊。我们下面来看看,加州州立其中分校San Jose State 的要求:
PART 3 SJSU
加州州立大学圣何塞录取大数据(2018-2019年度)
圣何塞录取总人数 首先,申请人数也不少,将近3万6千人,录取的也仅仅是3700
圣何塞审核重点在审核考察重点中,要求更加少
最重要的是
学校成绩
GPA
标准化考试(标化不考察作文)
还考虑
学生是不是本州生
族裔等因素
其他的都不考虑。甚至不考虑推荐信,文书这些。
SAT&ACT数据从标准化成绩,我们也能看到SJS投递者的
SAT高分段在1260左右,
ACT在26分。
对于成绩中等的学生,这不是特别难达到的一个分数值。
学校排名&GPA而正如之前的数据所说,SJS确实不考虑排名,在排名列是空白,而大部分学生的GPA是中等左右的学生,
大部分人集中在3.25-3.74的GPA,平均GPA为3.45。
通过以上三所学校,相信大家对不同“档位”的学校录取标准有了更加清晰和具体的认识。虽然在申请准备前期,每个学校的材料要求不尽相同。但以下几点是有规律可循的:
排名越靠前越顶尖的学校,对学生的要求越高也越全面。考虑的因素更综合。
排名递减的学校考虑成绩依然是首位,其次才是文书,推荐信和活动。
而地区级别的普通学校,基本上对“软实力”不做要求,有中等的在校成绩和标准化考试即可。
当然,申请命中率除了了解学校的审核要求和重点。离不开对自身的清晰认识,只有足够充分的认清自己的实力和能力,才能正确匹配学校,从而提升申请的成功率。
怎么科学的了解自己并匹配学校呢?请看美国本科申请系列之:
《选错学校"毁"终身, 申请美国大学 选校是个技术活!》
《选对专业从此走上人生巅峰!内附Top50起薪最高专业排名》
以下是城市君总结的部分大学的入学数据链接,拿走不谢哦
大学招生数据大揭秘
Common Data Set
斯坦福大学
https://ucomm.stanford.edu/wp-content/uploads/sites/15/2019/01/stanford-cds-2018.pdf
加州大学伯克利分校
https://opa.berkeley.edu/campus-data/common-data-set
加州大学河滨分校
https://ir.ucr.edu/cds.html
加州大学圣塔芭芭拉分校
http://bap.ucsb.edu/institutional.research/
加州大学圣克鲁兹分校
https://iraps.ucsc.edu/student-statistics/enrollments.html
加州大学洛杉矶分校
https://www.apb.ucla.edu/campus-statistics/common-data-set
加州大学圣地亚哥分校
http://ir.ucsd.edu/undergrad/
伊利诺伊香槟分校
http://www.dmi.illinois.edu/stuenr/
密歇根大学
https://obp.umich.edu/campus-statistics/common-data-set/
北卡教堂山分校
https://oira.unc.edu/reports/reports-archives/common-data-set/
华盛顿大学(西雅图,波塞尔,塔科马三校数据)
http://opb.washington.edu/content/common-data-set
范德堡大学
https://virg.vanderbilt.edu/virgweb/CDSA.aspx?year=2018
德州奥斯汀分校
https://reports.utexas.edu/common-data-set
威斯康星麦迪逊分校
https://apir.wisc.edu/institution/common-data-set-and-rankings/
明尼苏达大学
https://www.oir.umn.edu/
麻省大学阿姆赫斯特分校
https://www.umass.edu/oir/accountability/common-data-set-cds
瓦萨学院
http://institutionalresearch.vassar.edu/data/
卫斯理学院
https://www.wellesley.edu/oir/instdata
加州州立圣何塞分校
http://iea.sjsu.edu/Reports/CDS/CDS2018-2019_wo_J.pdf
本
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